Η Τεχνητ? Νοημοσ?νη καινοτομε? στο εκπαιδευτικ? τοπ?ο τη? Κ?να?

(Φωτογραφ?α / IC Photo)

Φανταστε?τε το εξ??: ο παραδοσιακ?? μαυροπ?νακα? τη? τ?ξη? αντικαθ?σταται απ? μια μεγ?λη οθ?νη και οι μαθητ?? να απαντο?ν σε ερωτ?σει? μ?σω εκπαιδευτικ?ν τ?μπλετ αντ? να γρ?φουν με μολ?βια. Το AI δ?ναται να το κ?νει πραγματικ?τητα, προσφ?ροντα? καινοτ?με? μαθησιακ?? διαδικασ?ε? για του? Κιν?ζου? μαθητ?? γεφυρ?νοντα? ?τσι το ψηφιακ? χ?σμα μεταξ? αστικ?ν και αγροτικ?ν περιοχ?ν.

Σε ?να γυμν?σιο στην π?λη Γκου?γι?νγκ, πρωτε?ουσα τη? επαρχ?α? Γκου?τζ?ου στη νοτιοδυτικ? Κ?να, η καθηγ?τρια Αγγλικ?ν Ζενγκ Σινγκ διαπ?στωσε ?τι το AI ?χει αλλ?ξει ριζικ? τη διδασκαλ?α τη? κατ? τη δι?ρκεια των 17 ετ?ν τη? εμπειρ?α? τη?, χ?ρη σε ?να ?ξυπνο εκπαιδευτικ? σ?στημα που αναπτ?χθηκε απ? τον κινεζικ? τεχνολογικ? κολοσσ? iFLYTEK.

Η Ζενγκ αναθ?τει ασκ?σει? στου? μαθητ?? μ?σω εκπαιδευτικ?ν τ?μπλετ στην τ?ξη, εν? οι μαθητ?? μπορο?ν να υποβ?λουν αμ?σω? τι? απαντ?σει? του? μ?σω των προσωπικ?ν του? συσκευ?ν. Την ?δια στιγμ?, η μεγ?λη οθ?νη στο μπροστιν? μ?ρο? τη? τ?ξη? προβ?λλει αναλυτικ? τι? απαντ?σει? κ?θε μαθητ?.

Με την αν?λυση των αποτελεσμ?των μ?σω AI και μεγ?λων δεδομ?νων (big data), το σ?στημα επιτρ?πει στη Ζενγκ να προσαρμ?ζει τη διδασκαλ?α τη? αν?λογα με τι? ιδια?τερε? αν?γκε? κ?θε μαθητ?. ?Μπορο?με πλ?ον να εντοπ?ζουμε γρ?γορα τι? αδυναμ?ε? των μαθητ?ν και να σχεδι?ζουμε τη διδασκαλ?α μα? αναλ?γω?, κ?τι που ε?ναι πολ? πιο αποτελεσματικ? απ? πριν?, αν?φερε η ?δια.

Το ?ξυπνο εκπαιδευτικ? σ?στημα επιτρ?πει, επ?ση?, στου? μαθητ?? να βελτι?νουν τι? δεξι?τητ?? του? στην ομιλ?α μ?σω εξατομικευμ?νων, διαδραστικ?ν διαλ?γων, βασισμ?νων σε μια τερ?στια β?ση δεδομ?νων με αγγλικ?? ταιν?ε?, ειδ?σει? και ποι?ματα. Το AI αξιολογε? την προφορ? των μαθητ?ν και παρ?χει σχ?λια, βοηθ?ντα? του? να μιλο?ν πιο καθαρ? και με μεγαλ?τερη αυτοπεπο?θηση. ?Το AI ?χει δημιουργ?σει ευκαιρ?ε? για τη βασικ? εκπα?δευση σε απομακρυσμ?νε? περιοχ?? ?πω? η Γκου?τζ?ου?, δ?λωσε ο Χου?νγκ Χο?ι, διευθυντ?? του γυμνασ?ου στην επαρχ?α Γκου?τζ?ου, ?που το δ?σβατο ?δαφο? και οι προκλ?σει? στι? μεταφορ?? περιορ?ζουν του? εκπαιδευτικο?? π?ρου?. Σ?μφωνα με τον Χου?νγκ, τα εργαλε?α που βασ?ζονται στο AI διαδραματ?ζουν καθοριστικ? ρ?λο στη γεφ?ρωση των ανισοτ?των μεταξ? αστικ?ν και αγροτικ?ν περιοχ?ν, διευρ?νοντα? του? εκπαιδευτικο?? π?ρου? και βελτι?νοντα? την προσβασιμ?τητα.

Εκτ?? απ? τη βελτ?ωση τη? αποτελεσματικ?τητα? στη σχολικ? α?θουσα, το AI εμπλουτ?ζει επ?ση? τι? εξωσχολικ?? δραστηρι?τητε? των μαθητ?ν. Στο Δημοτικ? Σχολε?ο του Πανεπιστημ?ου Τσινγκχου?, οι μαθητ?? συμμετ?χουν σε φυσικ?? δραστηρι?τητε? με τη βο?θεια του AI κατ? τη δι?ρκεια των διαλειμμ?των. Με μια απλ? κ?νηση του χεριο?, μπορο?ν να ενεργοποι?σουν ?ξυπνα αθλητικ? ?ργανα που καταγρ?φουν τη δι?ρκεια και τη συχν?τητα τη? ?σκησ?? του?.

Π?ρα απ? τη βασικ? εκπα?δευση, το AI ?χει επ?ση? σημαντικ? αντ?κτυπο στην αν?τατη εκπα?δευση. Καθ?? ο κινεζικ?? ψηφιακ?? βοηθ?? AI, DeepSeek, κερδ?ζει δημοτικ?τητα, πολλ? πανεπιστ?μια ?χουν ανακοιν?σει την ενσωμ?τωσ? του στα συστ?ματ? του?.

Τα πανεπιστ?μια, ω? κ?ντρα καινοτομ?α? και φυτ?ρια ταλ?ντων, πρ?πει να αγκαλι?σουν ενεργ? τι? ν?ε? τεχνολογ?ε? και να αναλ?βουν ηγετικ? ρ?λο, δ?λωσε ο καθηγητ?? Γου?νγκ Λ?ι απ? τη Σχολ? Διακυβ?ρνηση? του Πανεπιστημ?ου Δασκ?λων του Πεκ?νο. ??ταν διεξ?γουμε επιστημονικ? ?ρευνα, εργασ?ε? ?πω? ο σχεδιασμ?? ?ργων, η μαζικ? συλλογ? δεδομ?νων και η ταξιν?μηση βιβλιογραφ?α? απαιτο?ν πολ? χρ?νο?, δ?λωσε ο Τσι?ν Μινγκχο?ι, ερευνητ?? στο Πανεπιστ?μιο Ρ?νμιν τη? Κ?να?. ?Η χρ?ση του DeepSeek με μια ειδικ? β?ση δεδομ?νων εγγρ?φων μπορε? να βελτι?σει σημαντικ? την αποδοτικ?τητα. Λειτουργε? ω? ερευνητικ?? βοηθ?? και ε?ναι σε θ?ση να παρ?χει ερευνητικ? στοιχε?α και να προτε?νει κατ?λληλου? συνεργ?τε??.

Η τεχνολογικ? επαν?σταση που καθοδηγε?ται απ? το AI δημιουργε? μεγ?λε? ευκαιρ?ε? για την εκπα?δευση, δ?λωσε ο Υπουργ?? Παιδε?α? τη? Κ?να?, Χου?ι Τζινπ?νγκ, σε συν?ντευξ? του στο Xinhua, στο περιθ?ριο τη? ετ?σια? συν?δου του εθνικο? νομοθετικο? σ?ματο?. Αποκ?λυψε ?τι η Κ?να θα δημοσιε?σει μια Λευκ? Β?βλο για την εκπα?δευση με AI το 2025, με στ?χο να εξοπλ?σει του? μαθητ?? με ενισχυμ?νε? δεξι?τητε? και γν?σει? για την ψηφιακ? και την εποχ? του AI.

Απ? το ερχ?μενο φθινοπωριν? εξ?μηνο, τα δημοτικ? και τα γυμν?σια στο Πεκ?νο θα προσφ?ρουν τουλ?χιστον οκτ? ?ρε? διδασκαλ?α? AI αν? ακαδημα?κ? ?το?, με στ?χο την αν?πτυξη μελλοντοστραφο?? και καινοτ?μου ταλ?ντου.

Παρ? τα πλεονεκτ?ματα του AI στην εκπαιδευτικ? μεταμ?ρφωση, εγε?ρονται επ?ση? ανησυχ?ε? σχετικ? με την ασφ?λεια των δεδομ?νων, την ιδιωτικ?τητα και την ακαδημα?κ? ακεραι?τητα. ?Ε?ναι ζωτικ?? σημασ?α? να θεσπ?σουμε πολιτικ?? για τη χρ?ση του AI, να ενισχ?σουμε την τεχνολογικ? εποπτε?α και να προωθ?σουμε την ηθικ? εκπα?δευση για εκπαιδευτικο?? και μαθητ???, δ?λωσε ο Τανγκ Λιανγκ, αναπληρωτ?? διευθυντ?? του κ?ντρου πληροφορικ?? στην Ακαδημ?α Εκπαιδευτικ?ν Επιστημ?ν του Πεκ?νο.

Σημε?ωση του συντ?κτη: Η Κ?να βρ?σκεται στο επ?κεντρο μια? μεταμ?ρφωση? που καθοδηγε?ται απ? την Τεχνητ? Νοημοσ?νη (AI). Καθ?? το AI αναδιαμορφ?νει τι? βιομηχαν?ε? και την καθημεριν? ζω?, δεν περιορ?ζεται μ?νο στην αυτοματοπο?ηση και τη βελτ?ωση τη? αποδοτικ?τητα?, αλλ? ανο?γει επ?ση? ν?ε? δυνατ?τητε?. Το πρακτορε?ο Xinhua παρουσι?ζει μια σειρ? ?ξι ?ρθρων με θ?μα τα "ν?α σ?νορα των εφαρμογ?ν AI", διερευν?ντα? π?? αυτ? η τεχνολογ?α επαναπροσδιορ?ζει κλ?δου? και εμπλουτ?ζει τι? καθημεριν?? εμπειρ?ε?. Το ακ?λουθο ?ρθρο ε?ναι το δε?τερο τη? σειρ?? και εξετ?ζει π?? η AI προσφ?ρει ν?ε? προοπτικ?? στου? μαθητ??, μεταμορφ?νοντα? την εκπα?δευση στην Κ?να.